在AI时代守护孩子的创造力

NASA曾委托设计一项测验，用来找出他们最具创新精神的人才。研究员乔治·兰德后来把同一套测验，拿去给1600名4到5岁的孩子做。

结果如何？98%的孩子，创造力达到天才级水平。

他持续追踪同一批孩子。到了10岁，这个比例降到30%。到了15岁，只剩12%。当同一套测验拿给28万名成年人做时，比例骤降到2%。（来源：George Land & Beth Jarman, Breakpoint and Beyond, 1992。）

结论是什么？孩子并非天生就会失去创造力；而是传统教育往往通过优先训练"收敛性思维"——找出唯一"正确答案"的能力——把创造力从他们身上训练掉了。讽刺的是，这恰恰正是如今AI比任何人做得都更快的事。

发散性思维——提出一个问题、发现意义、想象出尚不存在的事物——正是AI做不到的。那才是真正的人类创造力。孩子来到学前教育机构时，本就精通此道。他们需要的，只是一个不会把这份能力"教没了"的环境。

在ChildFirst，我们把AI当作创意伙伴，而不是作业机器。

举例来说，为了庆祝新加坡建国60周年，我们的孩子共同创作了一个原创数字故事：《SG60冰咖央大灾难！》

孩子们与Gemini一起构思出一个混乱又精彩的情节（包括一波巨大融化的冰咖央和一只打喷嚏的鱼尾狮）。他们用蜡笔画出角色，再用DALL-E为自己的画作配上组屋背景。最后，他们编程操控光子机器人，及时在日落烟花绽放前，帮忙清理黏糊糊的街道。

AI负责机械性的执行部分。孩子们提供的，是灵魂——原创的点子、角色设计、幽默感，还有那个笑点。我们没有让AI侵蚀孩子的创造力，而是用它来放大孩子的创造力。

今天家长该问的问题，已经不是孩子是否会使用AI——他们都会。

真正的问题是：等他们长大成人时，是否还保留着一份属于自己的创造声音，能让AI去放大。

你的孩子，今天就在那98%之中。到了15岁，他们会落在哪一边？